Novedad

Diarios de innovación

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Este título presenta los proyectos realizados durante el curso 2016/17 por personal docente y de administración y servicios de los centros escolares de FUHEM: Hipatia, Lourdes y Montserrat. Estos proyectos han contado, en menor o mayor medida, con la implicación y la participación de la comunidad educativa y un gran número de familias y alumnado.

Esta nueva entrega de la colección “Ayuda a la comunidad educativa” recoge un total de nueve experiencias innovadoras. La variedad de contenidos y la diversidad de los ámbitos de trabajo son la nota dominante de estos proyectos. En todos los casos, los proyectos responden a iniciativas propias de los equipos docentes que han decidido sugerir, promover y desarrollar cambios y nuevas formas de hacer que consideraban necesarios en cada uno de sus colegios.

Para presentar cada proyecto, se ofrecen un amplio resumen, organizado con una estructura común para facilitar la lectura (justificación, objetivos, destinatarios y participantes, desarrollo y evaluación), y algunos recursos didácticos pensados para animar y ayudar a otros profesionales a aplicarlos en sus ámbitos de trabajo.

Los proyectos incluidos y los colegios donde se han desarrollado son:

- Aprendiendo a cuidarse. (Colegio Montserrat)
- De patio a jardín. El espacio como tercer maestro. (Colegio Lourdes)
- Biodanza: un enfoque metodológico biocéntrico y ecosocial que mejora la convivencia. Vínculos que tejen comunidad. (Colegio Hipatia)
- Comunidades de aprendizaje en Hipatia. (Colegio Hipatia)
- Con tu quiero y con mi puedo… vamos junt@s, compañer@. (Colegio Lourdes)
- hiAPPtia. (Colegio Hipatia)
- Indaga. (Colegio Lourdes)
- Mindfulness en Hipatia. (Colegio Hipatia)
- Proyecto para la mejora de la convivencia. (Colegio Hipatia)

Con esta publicación esperamos que nuestras experiencias de innovación resulten inspiradoras para quienes desde su práctica educativa apuestan por una educación innovadora.
Autor Varios autores
Tema Innovación Educativa. Educación ecosocial. Convivencia. Transformación de espacios escolares. Autocuidado. Comunidades de aprendizaje. Biodanza. Mindfulness
Editorial FUHEM
Colección Ayuda a la Comunidad Educativa
Lugar Madrid
Fecha 2018
Páginas 162
ISBN 978-84-95801-44-9